Para el desarrollo del presente trabajo se eligió la presentancion de diapositivas. A traves de este material se conocera el tema “Importancia de la orientacion vocacion”.
Tema
Importancia de la orientación vocacional en la elección de carrera profesional de los alumnos de quinto semestre del Bachillerato Técnico del Golfo de México Campus Poza Rica.
Justificación
Hoy en día la elección de una profesión es muy importante, ya que no solo es una actividad u opción profesional, sino a una forma de vida, por lo tanto, la elección debe hacerse consciente de que con ella formamos parte de nuestra identidad de nuestro "yo" y que por medio de ella, participaremos activamente para el desarrollo y bienestar de la sociedad.
La elección profesional es una forma de expresar el desarrollo alcanzado en nuestra personalidad en el periodo de la adolescencia, donde el individuo determinara el camino que debe seguir o que estudiar, porque en esta etapa se imponen dos crisis: una propia del evento por el cual se esta transitando, y otro por ser precisamente una época de menos ajuste emocional, cuando debe concretarse, según el sistema educacional, el destino profesional de una persona.
Para esto recurrimos a la orientación vocacional, la cual es un proceso que ayuda al sujeto para la decisión, formación y ubicación profesional que trata de integrar las exigencias personales con las necesidades sociales, es decir se compone de una serie de técnicas para detectar las habilidades, gustos, intereses y capacidades de un individuo. Esta vocación no sólo está determinada por los motivos inconscientes, sino también por otros más conscientes como las actitudes, aptitudes, intereses, capacidades y la personalidad.
Sin embargo uno de los principales fenómenos con los que nos topamos en la actualidad, es el papel que juega la orientación vocacional frente a la elección de carrera profesional por parte del estudiante de bachillerato, ya que la mayoría de los alumnos tienen dificultades al seleccionar su profesión, ya que esta decisión la toman en una etapa en la que están estableciendo su identidad personal; aunado a esto que los estudiantes desconocen lo que es la orientación vocacional y de como los puede ayudar en su elección final.
El problema de la elección vocacional, es una tarea que al estudiante le resulta difícil, ya que debe decidirse en plena crisis de su adolescencia, cuando vive cambios corporales, inseguridad, deseos de independencia, cambios continuos de intereses, etc., que van a complicar la decisión, ya que el sujeto está inmaduro no sólo vocacionalmente sino en el ámbito de toda su personalidad.
Público
Estudiantes del bachillerato Técnico del Golfo de México.
Características del Público
Los estudiantes designados como público, son estudiantes del bachillerato del Técnico del Golfo de México del quinto semestre de la especialidad de computación.
Lo que se pudo notar sobre los alumnos es lo siguiente:
Características socioculturales
- Nivel económico medio.
- Originarios de Poza Rica (la mayoría).
- La mayor parte de los alumnos viven con sus padres, aproximadamente un 40 % son hijos de padres divorciados.
- Las edades de los alumnos están comprendidas entre 15 a 21 años.
Hábitos de consumo general, y mediático
- Compra de revistas de belleza en las mujeres, y de videojuegos, soccer y lucha libre entre los hombres.
- No leen muchos libros.
- Se visten conforme a la moda, ahorita influye la tendencia “emo” y dark en su actuar y vestuario.
- Uso de accesorios: piercings, gorras, tatuajes, anillos, cadenas, pulseras de diversos materiales.
- Ven series sobre adolescentes.
- Escuchan música pop, regeton y rock.
- Como entretenimiento sobresale que les gustan ir al cine, ir a los antros, a los conciertos de música y navegar en internet.
De acuerdo a sus hábitos de consumo, hemos observado que los estudiantes tienden a leer revistas: belleza, entretenimiento, deportes; sin embargo no leen libros, ni periodicos. En cuanto a la hora de vestir, ellos eligen prendas de moda: jeans, tenis, playeras, asi como accesorios como: piercings, gorras, tatuajes, anillos, cadenas y pulseras de diversos materiales.
Observamos que los estudiantes (mujeres) observan television, en especial videos y musicales; asi series como: Drake and Josh, Zoe 101, Hanna Montana, Malcoml in the middle, almas perdidas, bones, entre otras. Los hombres por su parte ven: partidos de soccer, lucha libre(CMLL, AAA y WWE), y algunas series. Sin embargo la mayoria no ven noticieros ni documentales culturales, por lo que seria conveniente que de vez en cuando observaran ese tipo de programas para ir cultivando su aprendizaje dia con dia.
Debido a lo anterior, es preocupante que el estudiante pase la mayor parte buscando solo entrenamientos y no se interese por cuestiones académicas, como por ejemplo la elección de su carrera profesional. Es por ello que se le debe orientar a decidir su futuro, esto mediante la utilización de recursos informativos, como la comunicación textual por medio de diapositivas esto con el fin de orientarlos en su camino hacia su futuro profesional, fomentando su aprendizaje.
Objetivo de Aprendizaje
Que los alumnos conozcan la importancia de la orientación vocacional en la elección de la carrera profesional de los alumnos del quinto semestre del Bachillerato Técnico del Golfo de México.
Investigación de los contenidos
El proceso de orientación vocacional responde a todos los interrogantes que se presentan, generalmente, a la hora de decidir qué hacer al terminar el colegio secundario. Las respuestas sobre las carreras y las profesiones, sobre los propios deseos y aptitudes, comienzan a esclarecer las áreas de desempeño que cada persona tiene. El proceso de elección aparece cuando se aproxima la hora de terminar el colegio, o bien cuando ya se ha comenzado una carrera que no cumple con la expectativas iniciales. El fantasma del fracaso, el miedo al error demandan una tarea centrada en cómo será el alcance de la meta.
Definir el futuro no es solo definir que hacer, sino quien ser. Como en toda situación que presenta dudas, la mayor claridad aparece sobre lo que rechazamos, sobre lo que no queremos. Sin embargo, no alcanza saber lo que no se desea ser para decidir, es preciso ordenar todos los problemas que se van presentando en la reflexión, ya que se tomará una determinación crucial para su vida. Es lógico entonces, que aparezcan emociones de ansiedad, angustia, desesperanza. El peligro de estos sentimientos es que interfieren en la reflexión, por eso es importante aprender a controlarlos para estar convencidos de que la decisión, cual sea, es el resultado del convencimiento. Aprender a decidir es también una tarea del proceso de orientación vocacional, porque es la primera gran decisión sobre la propia vida.
Sabemos que tenemos “vocación” por algo cuando hemos podido atravesar una serie de experiencias, no porque “nos parece”. Resulta más práctico evaluar los intereses particulares, y las aptitudes, que suponer que encontraremos “un talento” particular dentro de nosotros. Evaluar en términos psicológicos implica conocernos con la mayor precisión posible; debemos conocer nuestras potencialidades para desarrollarlas y construirlas. La vocación es un aspecto fundamental, pero no estático, comúnmente las personas que consultan van encontrando “vocación” por ocupaciones y profesiones que no se habían planteado como posibles.
En la práctica de la orientación vocacional, uno se encuentra la mayoría de las veces con los consabidos "consejos profesionales", diagnósticos vocacionales y el reforzamiento de elecciones que de hecho ya fueron realizadas, pero nunca reflexionadas.
Fuentes consultadas
Libros
- Cortada, N. (1998). El profesor y la orientación Vocacional. México, DF. Editorial Trillas.
Recursos electrónicos
- Galasso, L. Orientación vocacional y ocupacional. Recuperado el 06 de octubre del 2007, de: http://www.psicoterapia-breve.com.ar/orientacion.htm
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